Archived Tweets / Research Data
Codes & Themes w/wo Theoretical Memos
(derived through a process of inductive, qualitative, data analysis)
@MayaKlepadlo [name pseudonymized] [ontology] : These kids are gonna turn out GREAT!
#woke [URL redacted]
[281]
@GwendolynHertzel [name pseudonymized] [ontology] : Dus mensen die te stom zijn om fatsoenlijk te leren schrijven ga je belonen. #woke [URL redacted]
Seemingly, a tweet in response to a #NewspaperUKBrdshtTheTelegraph article https://www.telegraph.co.uk/news/2021/04/11/marking-students-spelling-mistakes-elitist-says-university/ about the #EDUUKUniversityOfHull
#PolicyDiversityEquityAndInclusionDEI
"HULL - Docenten van de Universiteit van Hull (Noord-Engeland) mogen geen spelfouten meer corrigeren. Reden? Het zou 'te elitair' zijn. De nieuwe regel is onderdeel van het 'inclusief beoordelingsbeleid' dat erop gericht is om de leerplannen te 'dekoloniseren', aldus The Telegraph.
De herziene aanpak moet zorgen voor meer gelijke kansen, ongeacht de achtergrond van leerlingen. De werkwijze zou een eerlijkere beoordeling op kwaliteit van ideeën en kennis opleveren. " translated via GoogleTranslate:
"HULL - Lecturers at the University of Hull (Northern England) are no longer allowed to correct spelling mistakes. Reason? It would be 'too elitist'. The new rule is part of an "inclusive assessment" policy that aims to "decolonize" curricula, according to The Telegraph.
The revised approach should ensure more equal opportunities, regardless of the background of students. The method would yield a fairer assessment of the quality of ideas and knowledge. "
#NewspaperNLBrdshtDeTelegraaf https://www.telegraaf.nl/nieuws/1598430620/professoren-britse-universiteit-mogen-geen-spelfouten-meer-corrigeren
#EDUUKUniversityOfTheArtsLondonUAL #PhenomnColonialism #OtheringElitesLiberalCulturalEducated
[483]